Tâche 4 : Demander un service

À la fin de la tâche, l'apprenant doit être capable de :

• saisir l'essentiel d'annonces et de messages simples et claires. Il peut comprendre et déterminer les informations principales des énoncés simples à la gare, dans un restaurant, etc. ;
• utiliser  une série de phrases ou d'expressions pour décrire en termes simples sa famille et d'autres gens, ses conditions de vie, sa formation et son activité professionnelle actuelle ou récente. Il peut demander un service dans un restaurant, dans une pharmacie, utilisant un vocabulaire, des phrases et des expressions adéquates à la situation.

Ø Phase 1 : Activité de préparation (A la gare)
Entraînez-vous aux expressions les plus utilisées à la gare.

Ø Phase 2 : Activités de réalisation *

@ Activité 1 : A la gare

Ecoutez bien le dialogue suivant et répondez aux questions en écrivant vos réponses dans un commentaire, selon l'ordre numérique.

  Répondez aux questions :

1. Le billet est pour quelle destination ?
2. Quand part la femme ?
3. Elle choisi quel train ?
4. A-t-elle une réduction ?
5. Combien coûte le billet ?

@ Activité 2 : Au restaurant

Ecoutez bien le dialogue suivant et répondez aux questions en écrivant vos réponses dans un commentaire, selon l'ordre numérique.

  Répondez aux questions :

1. Qui parle à qui?
2. Cette situation se passe où ?
3. Le client commande quelle boisson ?
4. Ça coûte combien ?
5. L'autre client commande quel sandwich ?
6. Le deuxième ordre coûte combien ?

@ Activité 3 : A la poste

Ecoutez bien le dialogue suivant et répondez aux questions en écrivant vos réponses dans un commentaire, selon l'ordre numérique.

Répondez aux questions :

1. La femme veut acheter combien de timbres ?
2. Il y a combien de sortes de timbres de collection ?
3. Elle choisi quels timbres ?
4. Les cinq timbres coûtent combien ?
5. Un timbre coûte combien ?

@ Activité 4 : A la pharmacie

Ecoutez bien le dialogue suivant et répondez aux questions en écrivant vos réponses dans un commentaire, selon l'ordre numérique.

Répondez aux questions :

1. Qui est malade dans la situation 1 ?
2. Est-ce que cette personne a de la fièvre ?
3. Que conseille le pharmacien ?
4. Que se passe-t-il dans la situation 2 ?
5. Depuis quand l'homme a-t-il mal ?
6. Quand doit-il prendre le médicament ?
7. Combien coûte le médicament ?

@ Activité 5 : Prendre un taxi

Ecoutez bien le dialogue suivant et répondez aux questions en écrivant vos réponses dans un commentaire, selon l'ordre numérique.

Répondez aux questions :

1. Qui parle à qui ?
2. Où la femme veut-elle aller ?
3. D'où vient la femme ?
4. Combien coûte le course ?

@ Activité 6 : Situation 1*

Vous désirez manger au restaurant. Demandez votre repas à l'employé en lui précisant votre plat préféré.

@ Activité 7 : Situation 2

Vous voulez acheter un billet de train Paris-Lyon au guichet. Demandez au guichetier un billet en lui donnant les détails.

@ Activité 8 : Situation 3

Vous prenez le taxi, demandez au chauffeur de vous conduire à votre habitation en lui précisant l'adresse.

* Vous pouvez enregistrer votre production orale en cliquant ICI ou avec le Smartphone et m'envoyer le fichier audio.

Ø Phase 3 : Activités d'évaluation

@ Activité 1 : Bilan

Écoutez bien cette vidéo et choisissez la bonne réponse. Affichez ensuite vos résultats en cliquant «afficher vos résultats». Après avoir écrit vos nom et code de professeur (walid), vous pouvez m'envoyer vos résultats en cliquant «Envoyer».

@ Activité 2 : Testez-vous

Éprouvez votre niveau de compréhension orale selon les normes du DELF en effectuant l'exercice suivant.

@ Activité 3 : Jeu de rôle*

Vous ne vous sentez pas bien et vous allez chez le médecin pour vous soigner.  Imaginez et jouez avec votre ami(e) le rôle d'un(e) patient(e) et d'un(e) médecin.

* Vous pouvez enregistrer votre production orale en cliquant ICI ou avec le Smartphone et m'envoyer le fichier audio.